为深化产教融合，推动人才培养与产业需求精准对接，5月22日，电气与电子工程学院党总支副书记雷亚军率队前往宜宾市美捷通讯科技有限公司（以下简称“美捷通讯”），就双方共建“美捷订单班”事宜展开深入洽谈。美捷通讯人力资源总监等企业领导参与座谈，双方在人才培养、课程共建、实习实训等领域达成多项共识。座谈会上，雷亚军介绍了学院的专业特色及校企合作成果。他表示，学院近年来紧密围绕电子信息、智能制造等产业需求，...
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为落实学校第三次党代会工作部署，进一步加强校际交流合作，学习借鉴先进办学经验，推动学校高质量发展，5月21日，电气与电子工程学院院长邱富军率领学院副院长何庆、教学秘书胡江、电子信息工程技术专业负责人樊明哲、专业教师郭南翔博士一行，前往重庆电子科技职业大学电子与物联网学院开展考察交流活动。抵达重庆电子科技职业大学后，电子与物联网学院党总支副书记、院长陈良对我院考察团的到来表示热烈欢迎，陈院长首先对电...
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为科学擘画学院"十五五"发展蓝图，精准落实学校第三次党代会工作部署，深度洞悉企业岗位实际需求，5月20-21日，电气与电子工程学院院长邱富军率副院长何庆、电子信息工程技术专业带头人樊明哲、郭南翔博士、教学秘书胡江等一行，前往重庆海尔集团、SK海力士半导体有限公司开展考察调研，并与企业相关负责人进行了深入交流座谈。走进重庆海尔集团：聚焦智能制造，共话人才培养在重庆海尔集团，企业负责人热情接待了考察团一行。...
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为进一步深化校企合作，促进实习就业一体化，推动人才培养与企业需求对接融合，5月15日至16日，电气与电子工程学院院长邱富军陪同学校党委副书记、院长谢鸿全，学校党委常委、副院长鲍学东等到华为机器有限公司、库卡机器人(广东)有限公司、深圳市佳信德科技有限公司访企拓岗。在华为机器有限公司，调研组参观了华为终端有限公司生产线，举行实习就业学生代表座谈会，并与华为机器有限公司、深圳红海人力资源有限公司围绕专业人...
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为深入践行习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》要求，强化师德师风建设，推动教师坚守教学一线、深耕教育实践，5月8日，电气与电子工程学院于5518会议室召开“师德师风教育与规章制度专题学习会”。会上，学院党总支书记陈小怡领学了《新时代高校教师职业行为十项准则》、教育部《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等文件。他结合近年来高校教师违反师德师风的典型...
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为贯彻落实党的二十大精神，以服务就业和经济社会发展为宗旨，加快企业技能人才培养，改革创新企业职工培训制度，健全完善企业技能人才工作新机制，提高劳动者职业能力和职业素养，适应现代企业发展和产业转型升级要求。国网泸州供电公司和泸州职业技术学院电气与电子工程学院联合开展电力行业一线作业人员有限空间作业安全技能提升培训。本次培训学员主要来自泸州市供电公司四县三区供电分公司的一线作业人员，包括但不限于：...
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4月10日上午，由中国宇航学会、中国职业技术教育学会主办，重庆航天职业技术学院承办的“2025年全国职业院校飞行器智能制造工程与应用技术邀请赛——卫星互联网终端设计与应用赛”赛项在重庆航天职业技术学院开赛。我院24级卫星通信与导航技术专业与23级玉阶班等10名学子联合组队，在杨林、唐玉兵、陈杰等几位教师的指导下，与来自全国各地的20余支参赛队伍展开了角逐，最终获得了一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项的佳绩。（参...
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4月10日下午，湖南城建职业技术学院党委书记肖继军一行到访我校，双方就卫星通信与导航技术专业建设、北斗应用技术实习实训基地建设、产教融合办学的创新与实践等方面开展交流座谈。交流座谈会由学校党委常委、副院长鲍学东主持，学校党委书记何杰，教务处、电气与电子工程学院、智能建造学院相关负责人，以及企业代表——中兵北斗卫星通信有限公司代表参会。会上，鲍学东介绍了学校的发展历程、教育特色、育人理念、产教融合...
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为进一步拓展学生就业岗位、优化专业人才培养方案，并提升社会服务能力，4月10日，电气与电子工程学院党总支书记陈小怡率队前往泸州国家高新区走访调研多家智能制造类企业。学校教务处副处长李刚、国家技术转移西南中心泸州分中心余燕及部分专业教师一同参加调研。聚焦就业拓岗精准对接企业需求团队先后走访了四川博尔特机器人科技有限公司、泸州江旭机械制造有限责任公司、蜀南工控设备有限责任公司等本地高新技术企业。在企业...
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为进一步加强学生实习情况检查与指导，深化与企业合作沟通交流，扎实推进校企协同育人工作。3月13日，学院副院长何庆、能源与材料教研室主任崔瑾一行前往宇芯（成都）集成电路封装测试有限公司与成都新易盛通信技术股份有限公司开展开展学生实习指导与企业调研。在宇芯（成都）集成电路封装测试有限公司，调研组与人事部杨经理及多名在职校友、实习生深入交流。详细了解了学生在实习岗位的实习内容、工作标准与要求、工作形式、...
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